文献类型：期刊文章

作　　者：迟新丽[1,2] 陈诗韵[3] 王秋英[4] 黄巧敏[1] 韩佩玲[5]

CHI Xin-li;CHEN Shi-yun;WANG Qiu-ying;HUANG Qiao-min;HAN Pei-ling(Department of Psychology Faculty of Education,Shenzhen University,Shenzhen 518060,China;Shenzhen Key Laboratory of Affective and Social Cognitive Science,Shenzhen University,Shenzhen 518060,China;Department of Law,Shenzhen University,Shenzhen 518060,China;Educational Science Research Institute of Shenzhen,Shenzhen 518001,China;Department of Humanities,Shenzhen University,Shenzhen 518060,China)

机构地区：[1]深圳大学教育学部(师范学院)心理学院,深圳518060 [2]深圳市情绪与社会认知科学重点实验室,深圳大学,深圳518060 [3]深圳大学法学院,深圳518060 [4]深圳市教育科学研究院,深圳518001 [5]深圳大学人文学院,深圳518060

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：国家社科基金青年项目(16CSH049);深圳市教育科学2017年度规划重点课题(zdfz17006);深圳市哲学社会科学规划2018年度规划青年课题(SZ2018C001)

年　　份：2021

期　　号：2

起止页码：246-251

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD2021_2022、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:探讨家庭功能对青少年问题行为(外向性问题行为和内向性问题行为)的影响以及青少年积极认同的中介作用及性别的调节作用。方法:采用青少年家庭功能量表、青少年问题行为量表和积极青少年发展量表对11994名青少年进行测查。结果:(1)积极认同中介了家庭功能与青少年外向和内向问题行为的关系;(2)性别调节了家庭功能与青少年外向问题行为的关系,以及家庭功能与积极认同的关系。结论:家庭功能可以通过青少年积极认同间接影响青少年的问题行为,且性别发挥了调节作用。良好的家庭氛围有助于青少年形成良好的积极认同,减少问题行为的发生。

关 键 词：家庭功能 问题行为  青少年 积极认同  性别

分 类 号：B844.2]