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基于中职班主任能力的“诊断式培训”实施与探索——以河南省为例
The implementation and exploration of "diagnostic training" based on the ability of head teachers in secondary vocational schools——taking Henan province as an example
文献类型：期刊文章
Ren Huiting
机构地区：[1]河南省成人教育教学研究室,河南郑州450000
年 份：2021
期 号：11
起止页码：19-23
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：中职班主任在职业教育发展中肩负着历史使命,在班级管理中扮演着重要角色,其能力高低对学生的健康成长发挥着重要作用。在综合近10年河南省中职班主任培训经验的基础上,针对班主任能力提升,构建"诊断式培训"体系,以期为更加精准化、科学化提升中职班主任能力提供对策。
关 键 词：中职 班主任 诊断式培训
分 类 号：G715.1]
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