文献类型：期刊文章

作　　者：刘慧娟[1] 张昊[1] 宋鹏[1] 李荷香[1] 侯亚丽[1]

Liu Hujuan;Zhang Hao;Song Peng(School and Hospital of Stomatology,Hebei Medical University,Hebei Key Laboratory of Stomatology,Shiizhuang 050017,Hebei,China)

机构地区：[1]河北医科大学口腔医学院,河北省口腔医学重点实验室,河北石家庄050017

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：2018年度河北医科大学教育教学研究项目(2018YB-64).

年　　份：2019

期　　号：12

起止页码：104-105

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的:探讨"角色互换"法在口腔组织病理学教学中的应用效果。方法:59名2015级口腔本科生为实验组、采用"角色互换"法授课;59名为对照组、采用传统授课法。通过期末考试评价教学效果,并进行问卷调查。结果:实验组较对照成绩明显提高,实验组约80%学生喜欢"角色互换"法。结论:"角色互换"法能够激发学习兴趣,提高教学效果。

关 键 词：口腔组织病理学 教学改革 角色互换

分 类 号：R-4] G642]