文献类型：期刊文章

作　　者：陈沚葭[1] 王丰[2] 樊艳芬[2]

CHEN Zhi-xia;WANG Feng;FAN Yan-fen(Office of the Party Committee and President,Guangdong University of Technology,Guangzhou 510006,China;Office of the Party Committee and President,South China Normal University,Guangzhou 510631,China)

机构地区：[1]广东工业大学党委办公室、校长办公室,广东广州510006 [2]华南师范大学党委办公室、校长办公室,广东广州510631

出　　处：《郑州师范教育》

年　　份：2024

卷　　号：13

期　　号：2

起止页码：13-18

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：响应党的二十大报告对教育工作的新部署,进一步探讨师范院校基于共同目标构建师范院校共同体,推动教师教育向高质量发展,是兼具理论性与实践性的时代课题。师范院校共同体建设以造就高素质专业化创新型教师队伍、实现师范院校办学水平整体提升、强化教师教育各主体身份认同为目标愿景。在宏观、中观和微观的制度保障层面,从共同目标、组织架构、运行机制、实践内容四个维度探寻行动策略,为中国特色的师范教育现代化建设提供理论与实践依据。

关 键 词：教育治理现代化  师范院校共同体  目标愿景  制度保障  行动策略  

分 类 号：G650.21[教育学类]