期刊文章详细信息
巧阅读,妙写作——谈小学语文教学中的“读写结合”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市实验小学
年 份：2021
期 号：7
起止页码：83-83
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读和写作一直是小学语文教学重要的组成部分,也是语文教学过程中最难教和学生最不容易理解的两个部分。小学是语文学习的初级阶段,教师要致力于提升小学生的阅读和写作能力,根据不同的年级运用不同的教学方法。在语文阅读教学中应用读写结合的教学形式,不仅能调动学生学习的积极性,还能提高他们的写作能力。阅读和写作没有明确的界限,将阅读和写作结合起来教学,是提高小学语文教学效率的有效途径。运用读写结合的教学方式,能同时兼顾阅读和写作,还能提高学生应用语文知识的能力。
关 键 词：读写结合 语文教学过程 小学语文教学 阅读和写作 语文知识 教学方法 教学方式 语文阅读教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
