文献类型：期刊文章

作　　者：李海欣[1] 裴魏魏[1] 韩海生[1] 张洪波[2] 杨帆[3]

机构地区：[1]佳木斯大学理学院,黑龙江佳木斯154007 [2]黑龙江省桦南县第一中学,黑龙江桦南154400 [3]河北省石家庄市第十五中学,河北石家庄050021

出　　处：《中外企业家》

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目“新课改下高师院校物理学专业人才培养对策的研究”(项目编号:SJGY20180512);佳木斯物理学会项目“多媒体在中学物理教学中应用状况的分析研究”(项目编号:JY2019001).

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：10

起止页码：217-218

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：社会各层面对高中生物理学习情况的关注度居高不下,"物理"在高中教学中所占的比重日趋增加,然而在高中物理教学过程中仍然存在着如知识理论性强,课堂氛围枯燥;学生的学习物理积极性不高,教学效率不理想等问题。本文将从学生、教材和教师三个角度出发,提出相应解决策略,以期实现拓展学生思维能力、激发学生的学习兴趣和提高物理教学效率等目标。

关 键 词：高中物理 教学 问题  解决策略  

分 类 号：G633.7[教育学类]