期刊文章详细信息
理性思维和科学探究相结合的高中生物课堂实验研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省石家庄二中实验学校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：12
起止页码：25-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《2017普通高中生物学课程标准(征求意见稿)》中明确指出"学科素养"是四大课程理念之一,且将生物学核心素养划分为生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个要素.现阶段的生物学科的教学中,很多教师虽然强调"三维目标"的达成和"核心素养"的培养,但由于受高考大方向影响,他们依然没有把理性思维和科学探究深刻融入到高中生物课堂实验中.
关 键 词：理性思维 科学探究 高中生物课堂
分 类 号：G633.91[教育学类]
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