期刊文章详细信息
初中物理课堂用问题唤醒学生思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宝应县安宜初级中学
年 份：2020
期 号：11
起止页码：48-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中物理课堂中,为了充分发挥学生的主体作用,教师可结合教学目标设计物理问题,用问题唤醒学生的思维,让整个物理课堂充满生命力,有效提升初中物理课堂的教学实效性.本文通过具体论述初中物理课堂中用问题唤醒学生思维的途径,旨在增强初中生的物理素养.
关 键 词：初中物理 问题 思维
分 类 号：G633.7[教育学类]
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