期刊文章详细信息
浅谈高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南市莱芜第一中学
年 份：2021
期 号：2
起止页码：46-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中数学的知识难度较大,学生在学习的过程中经常出现认知困难.对于此,唯有提高思维能力,学生才能顺利地吸收知识,将知识转化为实际能力.教学中,教师应结合学生在学习中表现出的问题认真分析,以现代化的手段吸引并引导学生,培养学生的创新意识,促进学生思维能力的发展.
关 键 词：高中数学教学 吸收知识 学生思维能力 认知困难 提高思维能力 创新意识 知识转化 学生创造性思维能力
分 类 号：G633.6[教育学类]
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