期刊文章详细信息
初中英语教学中的课堂导入策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市欢墩中学
年 份：2021
期 号：10
起止页码：99-99
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂导入环节直接关系到整堂课教学效率的高低。科学的课堂导入能够激发学生探究欲望,吸引学生积极独立思考或合作互动,提高学习效率。在初中英语教学中,教师要结合英语学科的特点及学生认知特点,合理设计导入环节,为整堂课的成功奠定良好基础。
关 键 词：课堂导入 探究欲望 初中英语教学 导入环节 合作互动 英语学科 学生认知特点 提高学习效率
分 类 号：G633.41[教育学类]
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