期刊文章详细信息
问题重组 融会贯通——“圆的周长”教学实践与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区五一小学怀柔分校,100143
年 份：2022
期 号：9
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学内容:北京版《义务教育教科书·数学》六年级上册63页。当前教育要求我们的课堂必须实现“减负提质”,为使学生的能力得到高效发展,重组与整合资源成为我们的切入口之一,“重组”的前提是了解教材、了解学生。首先让我们走进教材。一、教材分析1.单元整体分析。
关 键 词：减负提质 单元整体 圆的周长 融会贯通 教材分析 义务教育 学生的能力 教学内容
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
