期刊文章详细信息
教师集体备课的困境与出路
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东莞理工学院马克思主义学院,523830
基 金：全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划“社会主义核心价值观引领网络流行文化的机制研究”(编号:18JDSZK128)阶段性成果
年 份：2021
期 号：40
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：集体备课是深受广大一线教师欢迎的备课形式,蕴含着促进教师专业化发展、凝聚教师集体智慧、提升教师教学质量的本真价值.这种备课形式在实践上存在流于形式、偷工减料,崇尚权威、同而不和,缺乏艺术、死板僵化等问题.营造务实性文化、致力"下足实料",创设民主化氛围、追求"和而不同",加强艺术化管理、坚持创新思维,有助于摆脱教师集体备课困境,使其取得长足发展.
关 键 词：教师 集体备课 教学质量
分 类 号：G451[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
