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思政课程与课程思政协同育人三维探讨——基于天津市高校课程思政教学现状调研
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津城建大学马克思主义学院,300384 [2]南开大学滨海学院,300270
基 金：教育部2020年高校思想政治理论课教师研究专项“课程思政与思政程协同育人机制研究”(编号:20JDSZK088)阶段性成果
年 份：2022
期 号：32
起止页码：23-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：在世界百年未有之大变局背景下,思政课程与课程思政协同育人已成为一种必然选择。从学理维度看,二者协同育人是学科互动性、内在同向性、价值导向性理论逻辑使然;从价值维度看,二者协同育人是拓展学生知识广度、人生宽度、思维深度价值逻辑自然;从实践维度看,二者协同育人是领导核心、师生群体、相关部门同向同行实践逻辑必然。
关 键 词：思政课程 课程思政 协同育人
分 类 号：G641]
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