文献类型：期刊文章

作　　者：李国涛[1] 冯宗仁[2]

机构地区：[1]山东政法学院马克思主义学院,250014 [2]首都师范大学马克思主义学院,100048

出　　处：《中学政治教学参考》

基　　金：山东政法学院思政研究会重点项目“建党100周年以来我国人的发展逻辑研究”(项目编号:LZYZ202101)阶段性成果

年　　份：2022

期　　号：36

起止页码：73-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊

摘　　要：马克思人的全面发展学说是马克思主义的重要组成部分。从历史逻辑维度看,人的全面发展学说既是人类社会历史发展的必然要求,又是社会主义追求的目标与自身发展的内在要求,还是一个永不止步的发展过程。从可能逻辑维度看,马克思从资本主义社会所有制形式、阶级与分工、生产力与生产关系、精神境界等方面全面阐述了实现人的全面发展的条件、途径。从实践逻辑维度看,需要进行创造性的日常生活实践,还需要扩大世界交往与增强社会流动,更需要从道德理想教育、政治伦理教育、日常生活养成教育等层面构筑人的全面发展的现实平台。

关 键 词：人的全面发展  历史逻辑 可能逻辑  实践逻辑

分 类 号：G40-012]