期刊文章详细信息
基于课程思政的中学教师教学设计能力探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州交通大学附属中学
年 份：2022
期 号：40
起止页码：109-109
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：课程思政是习近平总书记基于社会发展要求提出的思政育人新理念,强调深化专业课程与思政课程的融合,构建协同育人新格局,以提升思政育人实效。其中,教师教学设计能力至关重要,直接影响课程思政建设能否落实、能否见效。基于此,学校应加强教师教学设计能力建设,把握教师教学设计能力提升的关键,融合课程思政育人理念,发挥教师引领作用,助力课程思政理念在中学教育改革中的落地,进而实现思政课程与其他各科课程同向同行、协同育人,以更好地培育时代新人。
关 键 词：课程思政 协同育人 思政课程 时代新人 教师引领 育人理念 教师教学设计能力 思政育人
分 类 号：G631[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
