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期刊文章详细信息

情境视域下高品质学校的内涵实质与结构逻辑    

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘涛[1] 崔勇[1] 张文龙[2]

机构地区:[1]四川省教育科学研究院,成都610225 [2]《教育科学论坛》编辑部,成都610225

出  处:《教育科学论坛》

年  份:2021

期  号:26

起止页码:3-7

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:新时代的教育改革面临新的问题,呼唤高品质学校,而高品质学校建设在新阶段也面临着进一步提升质量的新问题。把握高品质学校建设的内涵实质,要抓住教育情境这一关键概念,透视学校改革"1+3+N"的内在结构,以办学理念引领课程、教学、评价改革,并通过治理、队伍、教研等抓手激发活力。学校还应把握"基础+品质"的外在结构,及时诊断,促进提升,实现转型,推进可持续发展。

关 键 词:高品质学校  教育情境 结构性改革

分 类 号:G521[教育学类]

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同被引文献:

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