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中职学前教育专业实施课程思政的实践探究——以“学前心理学”课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省威州民族师范学校,四川阿坝623000
年 份：2022
期 号：15
起止页码：19-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课程思政是落实“立德树人、德育为先”根本任务的重要途径。为进一步增强和提高专业课程的思政教育成效,以“学前心理学”课程为试点,开展课程思政的实践探索。基于课程的人性之用、生活之用、学科之用,构建“三维六要素”的专业课程思政参考框架,在具体实施过程中,进一步完善了指向精神成长、专业成才课程思政教学目标,丰富了指向学用并进、德技并修的课程思政教学内容,创新了润物无声、潜移默化的课程思政的教学方法,构建了指向多元增值、促进发展的课程思政的教学评价。通过四个学期的实践探索,经检验有效达成了学生专业水平和道德品质双重提升的育人目标。
关 键 词：课程思政 中职 学前心理学 专业课教学
分 类 号：B84-4[心理学类] G711]
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