文献类型：期刊文章

作　　者：宋耀辉[1] 杨锦秀[2]

SONG Yaohui;YANG Jinxiu(Center for Studies of Regional Development and Rural Revitalization,Weinan Vocational&Technical College,Weinan 714000,China;School of Economics,Sichuan Agricultural University,Chengdu 611130,China)

机构地区：[1]渭南职业技术学院区域发展和乡村振兴研究中心,陕西渭南714000 [2]四川农业大学经济管理学院,成都611130

出　　处：《职业技术》

基　　金：陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题“产教融合视角下行企校政协同育人的职业教育标准体系建设研究”(SZJYB19—291);陕西省教育厅“陕西高等学校创新创业教育研究与培训基地建设项目”(陕教高办〔2018〕48号)。

年　　份：2022

卷　　号：21

期　　号：3

起止页码：7-13

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：产教融合成为新时代职业教育深化改革的重点,而校企合作成为职业教育人才培养的重要途径。产教深度融合背景下,如何加强校企合作人才培养是当前职业院校和企业面临的共同课题。目前,职业教育人才培养偏离产业人才需求、脱离企业岗位要求等问题较为突出。比较分析职业教育现有人才培养模式的特点与不足,基于产教融合的视角,从校企合作共建产业学院、强化校企共担人才培养责任、打造校企合作人才培养共同体、建立校企合作人才培养调整机制等方面,提出优化校企合作人才培养模式的合理化建议。

关 键 词：产教融合  校企合作 人才培养模式  职业教育

分 类 号：G712]