文献类型：期刊文章

作　　者：陈明洁[1]

Chen Mingjie(College of Humanities of Zhejiang Institute of Communications,Hangzhou 311112)

机构地区：[1]浙江交通职业技术学院人文学院,杭州311112

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“《大学英语》课程思政的混合式教学设计与实践研究”(jg20190698);2019年交通运输职业教育科研项目“教育生态视阈下高职英语‘课程思政’教学实践研究”(2019B94),主持人:陈明洁

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：5

起止页码：32-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着经济全球化、教育国际化、文化多元化以及信息技术的迅猛发展,高职公共英语教学改革过程中出现了"学用分离""供需失衡"等问题。基于教育生态学理论,高职公共英语教学改革应关注四个方面:保障主体供给,关注教师生态化发展;兼顾素质、知识和技能目标,确保教育供需平衡;注重工具性与人文性平衡,促进学生综合能力培养;丰富供给内容和渠道,推动教学模式改革。

关 键 词：教育生态 高职院校 公共英语 教学改革

分 类 号：H319.1[外国语言文学类] G434[教育学类]