文献类型：期刊文章

作　　者：王晓丽[1] 孙浩[2] 刘纯龙[3]

Wang Xiaoli;Sun Hao;Liu Chunlong(Marxism College of Jilin Normal University,Siping 136000;Jilin Provincial Teachers Training Center for Higher Education;Jilin Normal University)

机构地区：[1]吉林师范大学马克思主义学院,四平136000 [2]吉林省高等学校师资培训中心 [3]吉林师范大学教师发展中心

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2018年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“吉林省职业教育骨干教师培训体系的构建实践研究”(2018ZCY271),主持人:王晓丽

年　　份：2021

期　　号：8

起止页码：55-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高职院校教师培训工作是一项复杂的系统工程。以"多元一体化"思维,重塑培训体系内外部结构,对于推动高职院校教师培训工作的创新发展具有重要的理论与现实意义。"多元一体化"高职院校教师培训体系,是将"多元一体化"思路融入新时代高职教师培训要求,以提升教师培训质量为核心,集内容多元、方式多元、主体多元、评价多元为一体的新型教师培训体系。这种培训体系在实践中可以通过标准先行、摸清需求、协同发力、跟踪评价等途径,推动高职院校教师培训体系一体贯通,实现培养"专家型""技能型""双师型"高职院校师资的目标。

关 键 词：高职院校 多元一体化  教师培训体系

分 类 号：G715.1]