文献类型：期刊文章

作　　者：冯淑慧[1]

Feng Shuhui(Marxism College of Shandong Commercial College,Yantai 264005)

机构地区：[1]山东工商学院马克思主义学院,烟台264005

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2019年度教育部示范优秀教学科研团队建设项目(一般选题)“思想政治理论课视阈下的‘建设美丽中国’教学研究”(19JDSZK099);2017年山东省高等学校人文社会科学研究项目“高校大学生生态德育:现状、原因及对策研究”(J17RA023),主持人:冯淑慧

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：16

起止页码：35-40

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：课程思政是新时代高等教育教学理念与实践的创新,有效实现了知识传授、能力提升与价值引领的有机统一,从根本上回应了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题,是落实立德树人的根本遵循。培养高素质应用型人才是高职院校的教育教学宗旨,为实现这一人才培养目标,应积极推进课程思政建设。高职院校课程思政教育教学的有效开展及持续推进,既是院校特点、育人目标与时代发展等校情、时情、势情内生逻辑共同作用的结果,也是马克思主义人的全面发展理论、课程育人本质、新时代有效教学理论等认识论、课程论及方法论驱动的必然。高职院校课程思政的推进,需要建立健全课程思政的机制体系,强化教师课程思政的理念与能力,构建匠心独具的思政元素教学融入体系。

关 键 词：新时代  高职院校 课程思政  三重逻辑  

分 类 号：G711]