文献类型：期刊文章

作　　者：刘冬冬[1] 顾秀林[2] 崔钰婷[3]

Liu Dongdong;Gu Xiulin;Cui Yuting(College of Educational Science of Taizhou University,Taizhou 225300;Nanjing Normal University;Beijing Normal University)

机构地区：[1]泰州学院教育科学学院,泰州225300 [2]南京师范大学 [3]北京师范大学

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度青年重点课题“双一流建设背景下地方高校治理体系现代化研究”(C-b/2020/01/13);江苏省高校哲学社会科学一般项目“教师教育治理体系现代化研究:内涵、价值与路径”(2020SJA2134),主持人:刘冬冬

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：19

起止页码：52-58

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：治理体系现代化是实现职业教育内涵式发展、职业教育质量提升和职业教育现代化发展的关键环节。职业教育治理体系现代化是一个价值导向调整优先于治理技术革新的过程,职业教育治理体系现代化的实现需要价值引领,而职业教育治理体系本身蕴含着多层价值维度,主要体现在价值目标、价值尺度和价值取向三个层面。推进职业教育治理体系现代化是一个复杂的系统工程,只有树立"多元共治、协治、善治"的治理理念愿景,构建和创新治理制度,明确治理主体的职责,建立系统全面的监控评价机制,才能最终实现职业教育治理体系的现代化。

关 键 词：职业教育 治理体系  现代化  多维价值  

分 类 号：G719.2]