文献类型：期刊文章

作　　者：阙明坤[1,2,3] 张德文[4] 李东泽[1]

Que Mingkun;Zhang Dewen;Li Dongze(Wuxi Taihu University,Wuxi 214000;Zhejiang University;Wuxi South Ocean College,Wuxi 214000)

机构地区：[1]无锡太湖学院,无锡214000 [2]江苏省黄炎培职业教育思想研究院 [3]浙江大学 [4]无锡南洋职业技术学院学务部,无锡214000

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题青年专项“民办高等职业院校办学与发展策略研究:长三角实践与启示”(Cc/2020/03/28),主持人:张德文;江苏教育改革发展战略性与政策性研究课题“江苏教育领域风险预警与防范机制研究”(Z/2020/007),主持人:费坚

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：24

起止页码：7-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：全国职业教育大会的召开对于纾解职业教育发展的"瓶颈"问题,稳步发展职业本科教育,释放了积极信号。本科层次职业技术大学是塑造高素质技术技能人才的类型教育,开展本科层次职业教育是时代之需,但还存在着类型定位不明确、培养目标不准确、师资建设不精确等现实之结。进一步提升本科层次职业教育质量,必须牢牢把握职业教育类型定位、深入开展产教融合探索、大力推进双师素质培养。

关 键 词：本科层次职业教育  类型定位  培养目标  产教融合  

分 类 号：G719.2]