文献类型：期刊文章

作　　者：温博[1]

Wen Bo

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院体育教研部,长春130052

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2021年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于‘知识建构’与‘深度交互’的职技高师院校篮球课程混合式教学模式研究与实践”(2021ZCY250),主持人:温博

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：35

起止页码：60-64

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：职业技术师范院校篮球课程混合式教学模式契合高等教育改革趋势,有利于推动高校课堂教学改革,促使学生深度学习,提高教师教学能力。针对存在的支持政策有待完善、信息化素养有待提升、学习主动性有待激发、软硬件支撑有待强化等问题,以建构主义学习理论、掌握学习理论为指导,坚持系统性原则、教师主导与学生主体相结合原则、教学资源的多样性原则,根据篮球课程的教学目标,依托“钉钉”软件,按照教学环境、教学活动、学生活动三大板块,课前、课中、课后三个阶段,探索构建职业技术师范院校篮球课程混合式教学模式。对该模式实践成效进行评估发现,学生认可度高、学生积极性高、学生成绩较好,但同时也针对存在的不足提出提升教师专业能力、优化教学资源内容结构及呈现方式、创新教学评价机制等改进对策。

关 键 词：职业技术师范院校 篮球课程 混合式教学模式 教学改革

分 类 号：G841-4] G434[体育学类]