重庆科技学院机构知识库

科研产出

工程伦理教育:历史探索、现实困境与行动方略

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《当代教育论坛》重庆科技学院组织部;陆军指挥学院教学考评中心 谢家建 梅雄杰  出版年：2021

重庆市高等教育教学改革研究项目“新时代工科大学生工程伦理教育的研究与实践”(编号:203371);重庆市社会科学规划项目“道德评价的规范维度与情感维度之争及其意义研究”(编号:2019WT36)的阶段性研究成果。

工程伦理教育是我国高等工程教育系统的重要组成部分,深刻影响着新工科建设的水平。分析工程伦理教育的发展历史,可归纳为前工程伦理教育时期、基于实用主义的工程伦理教育和基于建制化的工程伦理教育三个阶段。我国工程伦理教育起步晚、...

关键词：工程伦理教育 历史探索 困境  行动方略

高校“互联网+”创新创业教育系统的内在逻辑与建设路径

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《当代教育论坛》重庆科技学院党委组织部 谢家建  出版年：2019

重庆市教委人文社科研究重点项目“新常态下‘互联网+’大学生创新创业研究:以重庆市为例”(编号:16SKGH189)的阶段性研究成果

良性的创新创业生态系统是高校“互联网+”创新创业教育不断深化、持续开展的根本动因。从生态学的理论视角来看,高校“互联网+”创新创业教育环境是一个开放的动态系统,其内涵和特征主要反映为多主体参与、环境适应和动态互动,呈现为...

关键词：“互联网+”  创新创业教育 内在逻辑 建设路径  

马克思精神生活思想对中国精神文明建设的启示

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《社会主义研究》重庆科技学院马克思主义学院;武昌理工学院通识素质教育学院;湖北中医药大学马克思主义学院;中国社会科学院哲学所 谢家建 蔡丽丽 朱必法  出版年：2021

2019年度国家社会科学基金重大项目“人工智能前沿问题的马克思主义哲学研究”(19ZDA018);2019年度重庆市社会科学规划项目“道德评价的规范维度与情感维度之争及其意义研究”(2019WT36)。

精神生活是人的生活的重要组成部分,而且对推动社会和人的全面发展具有重要的作用。近代西方形而上学将人的精神生活理解为脱离现实生活的抽象思维活动,从而使精神生活变成了抽象的逻辑思辨。马克思认为精神生活是在人的物质生产生活过程...

关键词：精神生活  形而上学 物质生产生活  科学社会主义 精神文明

构建高校青年教师思想政治工作体系应坚持“五个结合”

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《学校党建与思想教育（下）》重庆科技学院党委组织人事部;湖北大学哲学学院 谢家建 张媛媛  出版年：2015

青年教师作为推进高等学校事业发展和教书育人的主力军,其思想政治素质和道德情操对于学生的健康成长和整个高等教育乃至社会主义事业的发展意义重大。高校要坚持将师德建设与理想信念教育相结合、党建工作与中心工作相结合、业务能力提高...

关键词：高校 青年教师 思想政治工作体系 “五个结合”  

转型期民办院校教师工作满意度对职业流动的影响

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《教育理论与实践》武汉晴川学院(原武汉大学珞珈学院)商务英语系;重庆科技学院党政办公室 易静 谢家建  出版年：2017

湖北省教育厅科学技术研究项目"独立学院教师流动意愿实证研究:基于对武汉大学珞珈学院教师的调查"(项目编号:B2015293)的研究成果之一

通过利用AMOS结构方程模型对影响民办院校教师工作满意度的主要因素进行统计分析发现:与个体因素和社会因素的影响相比,组织因素对民办院校教师工作满意度的影响最明显;民办院校教师对各方面组织因素的认可通过影响其工作满意度,进...

关键词：转型期  民办院校教师  职业流动  工作满意度